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- Periodo de iniciación (adaptación): Este periodo se desarrolla en una zona de intersección entre el núcleo familiar y el espacio Institucional.
- Campos de conocimiento: Matemática, Realidad Natural y Social. Lenguajes Estético-Expresivos (literatura infantil, Educación Plástica, Educación Corporal, Educación Musical). Computación.
- Reuniones de Docentes: Espacios sistemáticos de encuentro entre docentes y directora para trabajar sobre aspectos pedagógicos.
- Reuniones de Padres: Uno de los pilares que sostiene el proyecto.
- Talleres de Padres: Realizados por profesionales con el propósito de asesorar a los padres sobre diferentes temas que hacen a la educación.
- Integración Familia-Escuela: Encuentro de la comunidad de nivel Inicial en una chacra, con el propósito de conocernos.
- Asesoramiento Psicopedagógico: se realiza acompañamiento, asesoramiento y orientación a docentes, padres y alumnos con el objeto de brindar una formación integral.
- Muestra de Ciencias: Los niños muestran a los padres los trabajos realizados en este campo.
- Taller de Natación: a partir del mes de septiembre se dan a los niños diez clases de natación.
- Acto de fin de Año: los niños presentan canciones y dramatizaciones en idioma ingles atendiendo al Proyecto Institucional Bilingüe.
- Articulación con Nivel Primario: se brinda la posibilidad de evitar una situación conflictiva a los niños al ingresar a primer grado, mediante un proyecto de articulación que abarca desde espacios y actividades compartidas hasta encuentros con quien va a ser la maestra de primer grado.
- Educación Bilingüe: la enseñanza se basa en la exposición al idioma desde la oralidad, básicamente mediante juegos y canciones. Cuatro clases semanales, sala de 5, a partir de septiembre, concurren diariamente de 10 a12hs. Con el propósito de empezar a adaptarse al nivel primario.
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